老师的教学进度 (第1/3页)
实验完成后，我们回到教室又做了一次验收小考，是关於测量和密度的计算。
我虽然还是最高分，不过错了一题，只有90分。
这次全班分数果然就颇有起色，已经有三个人及格了，分别是汤宸玮、陈昱豪、黄若立这三个平常用脚写都会一百分的资优生，他们有志一同考了60分刚好及格的分数。
啧，难道这些色龟的分数是和沙必斯成正比的，上课上得愈爽分数愈高？我的推论应该没错，因为隔周的理化课，上课前的周考，这三只又瞬间让分数降到连炎亚纶或大雄都有机会一较长短的地步。
「『下列何者关於测量的叙述是正确的？（a）量身高时，由上往下看可能高估身高（b）测量时估计值取愈多位愈准（c）量测食盐时，可以直接使用排水法测体积（d）测量后的平均值应该四舍五入到跟原来数据相同位数』这题你们怎么会�
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！